22 februari 2021

‘Digitale leeromgeving als katalysator voor hechtere samenwerking’; publicatie FMS

De uitdrukking één plus één is drie gaat zeker op als het om samenwerking tussen de wetenschappelijke verenigingen gaat. ‘De tijd van nu vraagt om een bredere blik op gezondheidszorg, over de grenzen van specialismen heen.’ Gynaecoloog Jan van Lith, voorzitter van het deelproject Structureel (door)ontwikkelen en samenwerken van Opleiden 2025, over de winst van samenwerking met een digitale leeromgeving.

‘De afgelopen decennia stonden in het teken van fragmentatie, van subspecialisatie. Dat was toen nuttig en nodig. Binnen Opleiden 2025 kijken we samen met wetenschappelijke verenigingen hoe we meer samenhang en samenwerking tussen specialismen kunnen realiseren met betrekking tot opleiden.’

Lees verder..